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La città che non vediamo: ascolto, empatia e nuove sfide per una scuola che voglia essere davvero costituzionale

La città che non vediamo: ascolto, empatia e nuove sfide per una scuola che voglia essere davvero costituzionale   (di Luca Colonna)  La scuola italiana nasce da una promessa alta. La Costituzione della Repubblica Italiana afferma che è compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli che impediscono il pieno sviluppo della persona umana. Non si tratta…

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Pensare politicamente per agire politicamente

Pensare politicamente per agire politicamente. La vocazione educativa di Giuseppe Lazzati   Convegno online, con i saluti di Giuseppe Notarstefano, presidente nazionale dell'ACI, e Giovanni  Milazzo, presidente nazionale del Mieac. Relaziona il prof. Luciano Caimi, presidente dell'Associazione "Città dell'uomo". Conduce Gennaro Scialò del Comitato Scientifico dell'Istituto Lazzati              …

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La grammatica della prossimità

"Una grammatica della prossimità: dodici verbi per fare della vicinanza una pratica quotidiana: vedere, ascoltare, chinarsi, toccare, fermarsi, condividere, accompagnare, intercedere, denunciare, costruire, restituire, celebrare. Ogni verbo è un seme. Vedere rifiuta l’indifferenza; ascoltare apre spazio alla parola e al silenzio; chinarsi sceglie l’umiltà; toccare assume il rischio della cura; fermarsi rompe la tirannia dell’urgenza;…

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Dignità dei bambini e degli adolescenti nell’era dell’intelligenza artificiale.

Papa Leone ai Partecipanti all’Incontro promosso dalla Fondazione per lo studio e la ricerca sull’infanzia e l’adolescenza. Nel nome del Padre, del Figlio e dello Spirito Santo, la pace sia con voi! Buongiorno a tutti e benvenuti! Rivolgo il mio saluto a tutti voi che state partecipando a questo incontro sulla dignità dei bambini e…

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